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师文丽

领域:甘肃新闻网

介绍:(2分)  (二)、阅读下面的短文,并回答问题(9分)  荷叶青青  夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。...

袁三英

领域:IT168

介绍:找出自己认为精彩的句子或语段,说说精彩的原因。

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59v | 2019-6-17 | 阅读(168) | 评论(382)
(8分)  一()树一()鱼一()马一()衣服  一把()一盘()一张()一头()  四、比一比,再组词。【阅读全文】
842 | 2019-6-17 | 阅读(142) | 评论(967)
”  第三:“我完成了妈妈布置的作业。【阅读全文】
53m | 2019-6-17 | 阅读(473) | 评论(1)
如韩愈的《陆浑山火》和卢仝的《月蚀诗》等都足以代表这种诗风。【阅读全文】
70n | 2019-6-17 | 阅读(760) | 评论(233)
  2、弯弯的月亮()小小的船。【阅读全文】
h39 | 2019-6-17 | 阅读(764) | 评论(31)
(5分)  1.站在长城上,踏(tàtā)着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长(zhǎngcháng)城的劳动人民来。【阅读全文】
ie2 | 2019-5-3 | 阅读(352) | 评论(822)
  人烟寒橘柚,秋色老梧桐。【阅读全文】
u9p | 2019-5-3 | 阅读(426) | 评论(425)
“芳草连天迷远望”之句夹在叙述事情之中,只是为了更加强远行人已去,一对情侣天各一方的气氛。【阅读全文】
y8p | 2019-5-3 | 阅读(786) | 评论(906)
  2、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。【阅读全文】
ijt | 2019-5-3 | 阅读(770) | 评论(376)
  导入引课(过程展示,激趣引课)  教师通过班级博客的展示,引出标志,通过展示用纸设计班级标志的过程(八张纸),让学生体验到用纸设计标志的种种问题,通过电脑中word设计标志是更好的方法。【阅读全文】
u11 | 2019-5-2 | 阅读(249) | 评论(38)
  遗民泪尽胡尘里,难望王师又一年。【阅读全文】
867 | 2019-5-2 | 阅读(764) | 评论(901)
  1、这事儿绝不能干!()  2、他已走入绝境,没办法了!()  3、你不要绝望,说不定事情有转机。【阅读全文】
8c4 | 2019-5-2 | 阅读(54) | 评论(888)
  2、培养学生有感情地朗读能力。【阅读全文】
220 | 2019-5-2 | 阅读(313) | 评论(461)
  6.解释加点词语的含义。【阅读全文】
4vw | 2019-5-1 | 阅读(892) | 评论(162)
第一章声现象(复习)  (3)  声音的特征  响度  音调  音色  影响因素  振动的  声源的远近  振动的  发声体的材料、结构  改变方法  改变力的大小  改变发声体的长短、粗细、松紧  举例  震耳欲聋  脆如银铃  悦耳动听  说明  1、频率:,单位:  2、振幅:振动的幅度  2、用一把直钢尺完成下列探究实验:  (1)探究声音的响度与声源的振幅有什么关系  (2)探究声音的音调与声源振动的频率有什么关系  (1)实验方法:将钢尺一端放在桌面上,用手按住,另一端伸出桌面外(相同)。【阅读全文】
200 | 2019-5-1 | 阅读(74) | 评论(840)
--屈原《离骚》  21.但得众生皆得饱,不辞羸病臣残阳--宋.李纲《病牛》  22.但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林--明.于谦《咏煤炭》  23.烽火连三月,家书抵万金--唐.杜甫《春望》本文来源:【阅读全文】
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